Képviselők munkájáról

A négy éves önkormányzati ciklus közepén járunk, ennek kapcsán kérdeztük meg a képviselőket eddigi munkájukról, további terveikről. - Valóban, körülbelül a felénél vagyunk a választási ciklusnak, és ilyenkor az ember saját magának is szokott, ha nem is papírra vetetten, némi számadást készíteni. Tehát indokolt és jogos igény a választópolgárok részéről is, hogy tájékozódhassanak munkánkról -, kezdte beszámolóját Molnár József, aki 1992-től tagja a mezőkövesdi önkormányzatnak, és már 6 éve elnöke az Oktatási és Ifjúsági Bizottságnak.

Ami a bizottságunk munkáját illeti, először azokról az értékekről szólok, amelyek az elmúlt két évben tovább erősödtek. Nagyon-nagy érdemnek tartom azt, hogy az Oktatási és Ifjúsági Bizottság az elmúlt két évben meg tudta tartani szakmaiságát. Értem ez alatt tehát azt, hogy az elénk kerülő előterjesztéseket döntően szakmai oldalról tárgyalta a bizottság, és még azt is hozzátenném, hogy az adottságok és a realitások figyelembe vételével alakította ki az álláspontját. Másik fontos értékének tartom a bizottsági munkának, hogy üléseinken mindig nyugodt hangvétellel, egymás kölcsönös tiszteletben tartásával mondták el a bizottsági tagok az egyébként esetleg egymásnak feszülő érveket is. Csak remélni lehet, hogy a későbbiekben ez lesz az általános a képviselőtestületi üléseken is. Harmadik fontos értékként tartom számon, hogy nyitottságunkat meg tudtuk őrizni, ami azt jelenti, hogy egyes napirendi pontok tárgyalásán nemcsak a bizottsági tagok vehettek részt, hanem a napirend tárgyalásakor érdekelt vagy érintett intézmények vezetői, esetleg más szervezetek vezetői, ill. a kisebbségi önkormányzat, vagy a városi diák-önkormányzat képviselői is jelen voltak. Azt hiszem, mindezek az előbb felsorolt értékek elősegítették azt, hogy a bizottság általában megfontoltan alakította ki álláspontját, és ennek következtében a képviselő testület az esetek többségében a bizottság véleményét figyelembe vette, és azzal összhangban lévő döntéseket hozott szakmai kérdésekben.

Ami magának az oktatási területnek a helyzetét illeti, mi szerettük volna, ha az elmúlt két évben többet tudtunk volna kicsikarni a költségvetésből az intézmények felújítására, karbantartására, eszközállományának bővítésére, a nem kötelező foglalkozások támogatására. Ezért is kezdeményeztük pályázat benyújtását a Bárdos Lajos Általános Iskola rekonstrukciójára, vele közös telken egy új Művészeti Iskola megépítésére. Ez egyúttal azt is jelzi, hogy a ciklusból hátralévő időben semmiképpen nem akarjuk szem elől téveszteni, sőt kiemelt feladatként fogjuk kezelni az infrastrukturális feltételek fejlesztését, hogy a lemaradást, ha nem is tudjuk egészen pótolni, de az eddigiekhez képest nagyobb lépésekkel csökkenthessük. Ugyanakkor városunkban a nagyon szűkös költségvetési helyzet ellenére is sikerült az intézmények működőképességét megőrizni. Nem került sor összevonásokra vagy oktatási intézmények megszüntetésére. Ezt azért tartom fontos eredménynek, mert bár az átalakítás költségvetési megtakarítást hozhatott volna, de hátrányosan érinthette volna a családok egy részét, másrészt e területen munkanélküliséghez vezetett volna.

Az eredmények közül további kiemelést érdemelnek a következők:
- A nevelő-oktató munka színvonala mind az óvodákban, mind az iskolákban jó, ezt a képviselő testület a két év során többször is elismerte.
- A közoktatás minden szintjén sok szép eredményt értek el városunk diákjai, közülük a legkiemelkedőbbeket a polgármester úr személyesen is köszöntötte.
- Az óvodai csoportok számát sikerült megőrizni, bár a gyermeklétszám csökken. Ez pedagógiai szempontból előnyös, viszont a fajlagos költségek emelkedésével jár együtt.
- Az általános iskolák, ha szerény keretek között is, támogatást kaptak egyéni arculatuk megőrzéséhez, tehetséggondozó és a hátrányos helyzetű tanulók segítését szolgáló munkájukhoz.
- A Zeneiskola feladatköre örvendetesen bővült, így ma már más művészeti ágakkal is megismerkedhetnek az ide jelentkezők.
- A középfokú intézményeket sikerült megőrizni, a középiskolákban tovább szélesedett az érettségi utáni szakmai képzések köre, emelkedett a mezőkövesdi tanulók száma.

Nem sikerült viszont, törekvéseink ellenére, megtalálni az egyensúlyt az általános iskolai beiskolázásoknál az intézményi kapacitások és a szülők igényeinek teljesítése között. És ha példát kellene mondani arra, hogy a képviselő testület felülbírálta a bizottság döntését, e területen találunk ilyet. Az első osztályosok beiskolázásánál bizottságunk fontosabb szempontnak tartotta az iskolák kapacitásának arányos kihasználását, mint amennyire ezt később a testület figyelembe vette.

Természetesen a lehetőségek keretein belül mi is maximálisan támogatjuk a szabad iskolaválasztás jogát, ugyanakkor tartósan városi szinten komoly feszültséghez vezethet, ha valamelyik iskola tanulólétszáma erőteljesen lecsökken, egy másik pedig esetleg túlzsúfolttá válik. Ennek a problémának a kezelési módját is tovább keressük, hisz mindannyiunk érdeke az, hogy a szülők is megtalálják az elképzeléseiknek legjobban megfelelő iskolát, de az intézményeink kapacitását is közel egyformán ki tudjuk használni. Segíteni kell, hogy a roma gyermekek lehetőleg több évet is járjanak óvodába az iskolai tanulás megkezdése előtt. Jelentős gondot okozott már eddig is, és a későbbiek során erre még inkább számítani kell, hogy városunkban is csökken a beiskolázható első osztályosok száma. Ezt a helyzetet azonban a mi véleményünk szerint az oktatás színvonalának javítására kell fordítani, nem pedig arra, hogy a költségvetés egy részét más területre irányítsák át. Ezt városon belül nem tudjuk megoldani, az Országgyűlés feladata elsősorban, hogy a szükséges lépéseket megtegye.

Az elkövetkező két évben nagyon fontos feladat lesz a kerettantervet figyelembe vevő pedagógiai programok kidolgozása, ezeknek az oktató-nevelő munkában való alkalmazása és a korábban már említett tárgyi feltételek színvonalának emelése. A bizottság új feladatkört is kapott megalakulásakor. Az ifjúság helyzetével, továbbtanulási, elhelyezkedési, művelődési, sportolási, szórakozási lehetőségeivel is foglalkoznia kell. Nemcsak a helyzetelemzésig jutottunk el, már néhány eredményről is szólhatok. Megalakult a Városi Ifjúsági és Diákönkormányzat, a Polgármesteri Hivatalban ifjúsági referens alkalmazására nyílt lehetőség.

A képviselő testület városi ifjúságpolitikai intézkedési tervet fogadott el. Remélem, hogy már az idei költségvetés keretei között anyagilag is támogatni tudjuk az általunk elfogadott terv megvalósítását, amelyben többek között nyári táborok, szabadidős programok, kiadványszerkesztés, nemzetközi kapcsolatápolás, egészség- és közösségfejlesztő rendezvények is szerepelnek. Végül köszönetet mondok mindazoknak, akik segítették, hogy városunk közoktatásának színvonala az átlagosnál jobb lehessen. Bár ezért sokan és sokat tettek, ezek közül kiemelem közoktatási intézményeink pedagógusainak, dolgozóinak áldozatos, anyagilag ma még kellően el nem ismert, szorgalmas munkáját.

Molnár József